Programma del corso
Il Corso "DALLE FERITE DEL BAMBINO ALLE DIPENDENZE PSICOLOGICHE", si propone di fornire un percorso per la conoscenza e la prevenzione delle dipendenze psicologiche. Un percorso nell'esplorazione delle cause e nei dolori nei quali essa si radica e si sviluppa.

È rivolto ai Docenti di Scuola di ogni ordine e grado, Counselors, Operatori del settore sanitario, Esperti nella relazione d'aiuto, Assistenti Sociali, Educatori professionali, Studenti universitari.

Il corso è strutturato in due moduli.
MODULO A
Il bambino interiore è la parte di noi rimasta bambina. Diventare adulti è un processo che non coinvolge tutta quanta la nostra psiche, ma solo una parte. Il lato bambino della nostra personalità è qualcosa che emerge nel presente, che vive nella dimensione del qui e ora.
Impareremo a percepire il nostro bambino interiore, a poterlo riconoscere. La parte teorica ci darà le informazioni utili e preziose per poter avere il giusto frame/contesto di riferimento teorico esperienziale. Esploreremo la prospettiva del Bambino interiore ferito, di come ci si può congelare nella ripetizione di schemi relazionali disfunzionali. Rifletteremo insieme in cosa consista la guarigione del Bambino interiore ferito e di come sia necessario a questo scopo la conquista dello stato di Presenza, ovvero uno stato di benevolenza ed empatia, di equilibrio e di calma oltre il giudizio critico continuo e feroce. Potremo così comprendere insieme come il viaggio di guarigione del bambino interiore sia un vero percorso di "coscienza e conoscenza".
MODULO B
Per dipendenza si intende un'alterazione del comportamento, l'individuo dipendente tende a perdere la capacità di un controllo sull'abitudine. Si può dipendere da cibo, da internet, da sesso, dal lavoro, ma anche da una relazione affettiva, lasciando all'altro il completo controllo sulle proprie emozioni. La finalità è diventare in-dipendenti ed avere una maggiore consapevolezza di sé e della propria vita emotiva.
Insegnare è una professionalità complessa per la quale non è sufficiente una preparazione accademica puramente teorica; e non è neanche sufficiente aggiungere alla preparazione teorica un apprendistato in situazione.
L'insegnante è un elemento interno al processo formativo, che, lungi dell'apportare cambiamenti al solo studente, produce una modificazione di tutte le componenti in gioco e, quindi, anche di se stesso, affrontando quotidianamente più soggetti del fare educativo.

Finalità
Il corso di formazione si propone l'obiettivo di fornire un'informazione/formazione per la prevenzione delle dipendenze, dalla necessità di affrontare una prima riflessione sulle cause, o meglio gli ambiti nei quali essa si radica e si espande, per un maggior grado di sensibilizzazione al tema.
La scuola, di ogni ordine e grado, agisce in senso preventivo ogni qual volta intraprende azioni, sviluppa percorsi, utilizza strumenti didattici, implementa stili educativi e relazionali in grado di aumentare i fattori protettivi e diminuire quelli di rischio. È, di conseguenza, importante e imprescindibile rilanciare il compito, il ruolo e le potenzialità della scuola e dei docenti in campo preventivo.
Quanto più gli alunni sono coinvolti in maniera attiva e incontrano adulti capaci di ascoltare, tanto più migliorerà il loro ben-essere a scuola, il legame con gli insegnanti e le probabilità di successo scolastico e relazionale.

Durata
Il corso, della durata di 40 ore è strutturato in 10 incontri di 4 ore ciascuno.